其实这个问题要从几个方面来回答。
首先,从教育的角度来看,日语作为一种重要的外语,不仅可以扩大学生的知识面,还可以培养学生的语言文化意识和跨文化交际能力。而高考作为一项综合性考试,自然要考察学生的多方面能力,除了文化课程,外语领域也是其中之一。因此增加日语科目是为了进一步提高高中生的语言综合素养。
其次,从社会的角度来看,日语在当今社会已经不是一个陌生的单纯语种,它涉及到日本的经济、商贸、文化、教育等多个方面,并且日本在国际上也拥有着重要的地位。同时,随着我国发展与日本的合作越来越密切,日语人才需求也越来越大。因此,考察学生的日语能力也是为了满足社会对于日语人才的需求。
当然,也有一些人对于增加日语科目的具体操作方式提出了质疑,认为这会给学生过多的负担,增加学习压力。同时也有一些学生认为日语对于他们将来的职业发展没有什么帮助,所以对此持反对态度。然而,通过有计划、有重点的学习,养成良好的学习习惯和方法,还是能让学生在日语考试中取得优秀的成绩,并为将来的职业发展打下基础的。
综上所述,高考增加日语考试科目是多方面考虑后的结果。而我们作为学生,则可以根据自身情况来选择是否选择学习日语。